Sikap dan Penghayatan Jati Diri Bahasa Melayu Generasi Z (Gen Z), dalam Menempuh Revolusi Industri 4.0

Abstract

Kemaraan era Revolusi Industri 4.0 (RI4) yang pastinya berkaitan dengan bidang Sains dan Teknologi didapati turut memberi kesan terhadap sistem pendidikan negara. Semua Institusi Pengajian Tinggi, sama ada awam mahupun swasta berusaha keras bagi memastikan produk yang dihasilkan melalui program-program yang ditawarkan memenuhi keperluan pasaran pekerjaan berteraskan RI4. Ironinya, bidang Sains dan Teknologi ini sentiasa dikaitkan dengan keperluan yang tinggi terhadap penguasaan bahasa Inggeris. Sejak pertengahan tahun 2010, istilah RI4 semakin tersebar di negara ini hingga menimbulkan kebimbangan terhadap kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa ilmu. Sebenarnya, selagi penuturnya terus mendaulatkan dan berusaha melestarikan serta memperkaya bahasa ini, Bahasa Melayu tidak akan terancam dengan kemaraan era RI4. Namun persoalannya adakah penutur bahasa Melayu khususnya dalam kalangan generasi Z (Gen Z) mempunyai sikap untuk mendaulatkan dan berusaha melestarikan serta memperkaya bahasa ini. Justeru, kajian ini dijalankan dengan tujuan untuk melihat bagaimana tahap sikap dan penghayatan generasi Z terhadap bahasa Melayu yang menjadi antara asas pembinaan jati diri bahasa kebangsaan. Adakah tahap jati diri mereka terhadap bahasa kebangsaan berada pada tahap yang membimbangkan atau tidak? Generasi ini juga dikenali sebagai generasi digital yang mahir akan teknologi informasi dan berbagai aplikasi komputer. Bagi mencapai tujuan kajian, instrumen pengukuran jati diri bahasa yang dibangunkan khusus untuk kajian ini dimanfaatkan.

The advancement of the Industrial Revolution 4.0 (IR4), which is closely related to the fields of Science and Technology, has also impacted the national education system. All higher education institutions, whether public or private, are working hard to ensure that the products produced through the programs offered meet the job market requirements based on IR4. Ironically, the fields of Science and Technology are often associated with a high demand for proficiency in the English language. Since the mid-2010s, the term IR4 has become increasingly widespread in this country, raising concerns about the status of Malay as the national language and language of knowledge. In reality, as long as its speakers continue to uphold, preserve, and enrich the language, Malay will not be threatened by the advancements of the IR4 era. However, the question remains: do Malay speakers, particularly among Generation Z (Gen Z), have the attitude to uphold, preserve, and enrich this language? Therefore, this study is conducted to examine the level of attitude and appreciation of Generation Z towards the Malay language, which is fundamental to the construction of the national language identity. Is their level of identity towards the national language concerning or not? This generation is also known as the digital generation, skilled in information technology and various computer applications. To achieve the study's objectives, a measurement instrument specifically developed for this research will be utilized.